本文摘要：学前教育是具备学前教育教学能力的大专、大本的专科专业，而幼师则是幼儿师范学校的全称，主要是具备幼儿园教育教学能力的中专学校，目前，幼师学校越来越少了，主要与各大学院的学前教育专业拆分，因为幼儿园拒绝的教师的专业素质更加低，所以，幼师毕业的学生低收入前景不会远远不如具备较高学历的学前教育专科学生。 1.学前教育是一门综合性十分强劲的学科学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是所指从出生于到6周岁或7周岁的儿童实行的保育和教育。

学前教育是具备学前教育教学能力的大专、大本的专科专业，而幼师则是幼儿师范学校的全称，主要是具备幼儿园教育教学能力的中专学校，目前，幼师学校越来越少了，主要与各大学院的学前教育专业拆分，因为幼儿园拒绝的教师的专业素质更加低，所以，幼师毕业的学生低收入前景不会远远不如具备较高学历的学前教育专科学生。　　1.学前教育是一门综合性十分强劲的学科学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是所指从出生于到6周岁或7周岁的儿童实行的保育和教育。

狭义的学前教育是所指对3~6周岁或7周岁的儿童实行的保育和教育。学前教育是就业率名列 低的专业之一，完全是供不应求，很多幼儿园都必须提早下“定单”。因为社会不是缺乏幼儿教师，而是缺乏低文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要享有一定的艺术实践中能力，还要享有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及灵敏的科研意识以及较好的科研能力。

幼儿时期是构成性格人格发展的最重要时期，因此学前教育在幼儿茁壮过程中扮演着最重要的角色。　　2.学前教育包括幼师　　学前教育是基础教育的基础，是人生教育的跟上，给儿童今后的发展获取了“基调”。学前教育的主要任务及意义可总结为以下几个方面：确保幼儿园儿童存活、自学和发展的基本权利；增进幼儿园儿童人与自然全面发展；为入小学自学做到打算；缩短教育年限，增进社会变革；统合社会资源，提高素质教育水平。

幼师行业短缺人才，有可能很多人想要立志沦为一名幼师，代价自己的希望。但却找到幼师这个专业较为难找，很多学校都没开办，只不过幼师也称作学前教育；学前教育不但包括了幼师，所学范围要比幼师要广一些。

所以，这个专业的学生不一定要去不作幼师；还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还可以自律创业。

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