本文摘要：2017年郑州市小升初民办学校政策, 郑州小升初【引荐】郑州重点中学郑州中学名录郑州中学名列【2017年郑州市小升初民办学校政策】2017年郑州市区小升初民办学校将之后按照 三统一 原则，委托第三方专业机构设计综合素质评价的阶段性评价工具。之后实施 三统一 2017年郑州市市区小升初民办学校招收，将坚决 行业自律、诚信招收、强迫甄选、自律入学 的原则，积极探索实施学生发展核心素养的有效地路径。

2017年郑州市小升初民办学校政策, 郑州小升初【引荐】郑州重点中学郑州中学名录郑州中学名列【2017年郑州市小升初民办学校政策】2017年郑州市区小升初民办学校将之后按照 三统一 原则，委托第三方专业机构设计综合素质评价的阶段性评价工具。之后实施 三统一 2017年郑州市市区小升初民办学校招收，将坚决 行业自律、诚信招收、强迫甄选、自律入学 的原则，积极探索实施学生发展核心素养的有效地路径。据理解，与去年一样，小升初民办学校招收采行小学生综合素质过程性评价和阶段性评价结合的综合素质评价方式自律入学新生。

与去年一样，2017年，郑州市市区民办初中学校招收评价工作，将之后委托第三方专业机构设计综合素质评价的阶段性评价的评价工具。在评价上，郑州市区小升初民办学校依旧实施 三统一 ，即 统一时间节点，统一评价流程、完备评价结果用于，统一入学模式 等措施，实行综合素质评价，实施 评价即育人 的指导思想，充分发挥招收评价对小学阶段教育教学工作的导向功能。阶段性评价工具还是五个维度今年，郑州市区民办学校的阶段性评价仍然侧重于 品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长教导 五个维度。

郑州市教育局有关负责人说明说道，评价与课程、课堂一起被称作教育内涵发展、品质提高、本质展现出的三大建设。评价既是一个育人的环节，又是一个育人的过程，所以必需奠定 评价即育人 的理念。评价是一种文化建设，是一种价值执着。

充分发挥评价的育人功能，增进学生主动发展，是新课程改革的最重要理念之一。这三条 软杠杠 无法摸今年，郑州市教育局拒绝，郑州市区各民办学校要自觉遵守招收纪律，心态规范招收不道德，联合确保招收秩序，保证招收评价工作不利于学生综合素质的全面提高，不利于民办教育的身体健康发展，不利于确保长时间的教育教学秩序，不利于确保社会平稳。

同时，郑州市教育局专门为民办学校招收以定了三条 规矩 ：1.任何民办学校不得私自提早积极开展招收宣传、甄选、入学等招收环节的任何工作。2.任何民办学校不得举行、或与社会培训机构牵头举行、或委托社会培训机构和其它社会机构举行、或表示同意或阻挠社会培训机构和其它社会机构举行以学校校名冠名的以小学毕业生为对象的学科竞赛、各类培训班、 衔接班 、提高班、体验班等等。

3.不准在小学阶段举行各类学科竞赛，不准各区举行面向辖区内小学生的各类学科竞赛。予以教育行政部门批准后，任何部门、团体和学校皆不得私自的组织学生参与各类学科竞赛。郑州市教育局有关负责人具体回应，凡违背上述要求者，在2017年民办学校评先表优和年检中，对涉及学校实施一票否决。

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